Presidenza

Premessa
Parte Prima	La Scuola e il Territorio
Parte Seconda	L’Organizzazione delle risorse
Parte Terza	Le Scelte educative e formative
Parte Quarta	L'Offerta Formativa
Parte Quinta	L'Ampliamento dell’offerta formativa

Il POF, Piano dell’Offerta Formativa, elaborato dal Collegio dei Docenti del Liceo Scientifico – Linguistico di Rossano e deliberato dal Consiglio di Istituto nel corrente Anno Scolastico, 2011/2012, documenta, sulla base dei bisogni formativi dei giovani, le scelte culturali, formative, organizzative della scuola. E’ un documento progettuale che necessita, per il raggiungimento dei suoi obiettivi, di condivisione, di partecipazione, di collaborazione di tutti i soggetti coinvolti nel processo educativo: genitori, alunni, docenti, Enti Locali, per una responsabilità condivisa e diffusa.

Le recenti normative ministeriali sull’Obbligo Scolastico (legge 26 dicembre 2006 n. 296 art. 1 c. 622) , la nuova disciplina dei debiti e dei crediti per l’accesso all’Università (decreto Fioroni - Mussi), la direttiva n. 65 del 26 luglio relativa alla valorizzazione delle eccellenze, l’atto di indirizzo del Ministro MPI del 28 giugno 2007, l’art. 1 comma 627 della legge 296/06 relativo al Programma Nazionale “Scuole Aperte”, il D.M. n. 80 del 3 ottobre 2007 sulla necessità di saldare i debiti formativi entro la fine dell’Anno Scolastico, l’OM Gelmini (luglio 2008) sulle modifiche allo Statuto delle Studentesse e degli Studenti, la GU 1-9-2008 sulla valutazione del comportamento degli studenti (voto di condotta) e sul rilievo delle tematiche legate all’Educazione Civica (Cittadinanza e Costituzione), il DPR n.122 del 22 giugno 2009 (Regolamento delle norme di coordinamento sulla valutazione) rafforzano e confermano le azioni finora intraprese dal Liceo in termini di progettazione e costruzione dell’Autonomia, determinando tuttavia alcuni necessari adeguamenti.

In tal senso, il POF del Liceo si pone all’esterno come un documento generale di identità e di proposta formativa e gestionale, di informazione, pubblicizzazione e trasparenza, destinato ai genitori degli studenti ed alla comunità locale, all’interno come occasione per ripensare e riproporre un metodo di lavoro partecipativo e collegiale, avente come elementi di qualità il confronto, la ricerca, la verifica.

· esplicita la progettazione curricolare, extracurricolare, educativa ed organizzativa che le singole scuole adottano nell'ambito della loro autonomia;

· è coerente con gli obiettivi generali ed educativi dei diversi tipi e indirizzi di studi;

· riflette le esigenze del contesto culturale, sociale ed economico della realtà locale;

· indica le finalità, gli obiettivi, i contenuti, le scelte metodologiche degli insegnamenti, le modalità di verifica e i criteri di valutazione;

Il POF. è innanzi tutto la raccolta organica di quanto nella Scuola viene fatto a vari livelli: organizzazione, rapporti col territorio, innovazioni nella didattica.

Il POF è uno strumento indispensabile per far conoscere le attività dell’Istituto agli studenti, alle famiglie ed a tutti gli operatori della scuola, nella convinzione che la documentazione e la circolazione dell’informazione contribuiscono ad un maggior coinvolgimento dell’utenza e ad un miglior coordinamento all’interno della scuola.

La documentazione è il punto di partenza ideale per una fattiva integrazione dei progetti impegnati nella costruzione di percorsi formativi e didattici coerenti con le finalità formative più generali dell’Istituto e al tempo stesso ritagliati sulle caratteristiche e le specifiche esigenze delle classi.

Punto di forza è lo spirito di “Rinnovamento” che anima tutte le componenti della Scuola e che rende tutti più attenti e pronti ad accogliere le innovazioni nel campo della didattica ed a trasformare esse in percorsi formativi di notevole valenza educativa.

Il Piano dell’Offerta Formativa del nostro Istituto è stato elaborato dal Collegio dei Docenti che, nel rispetto della legislazione vigente, ha tenuto conto dei documenti interni che hanno regolato la vita di questo Istituto, le sollecitazioni delle famiglie e degli studenti, le proposte di collaborazione provenienti dalle Associazioni culturali, dalle Agenzie educative e dagli Enti operanti sul territorio.

Siamo un “Liceo moderno” il cui POF è centrato “sulla crescita cognitiva e affettiva dell’alunno”, che non trascura le richieste esplicite che vengono dal territorio e dall’utenza, a cui risponde con “Progetti speciali” (Educazione all’ambiente, alla salute e alla legalità, Orientamento in Entrata e in Uscita, Partecipazione a gare di Matematica, Fisica e Scienze, Giochi sportivi studenteschi, Lettura del giornale in classe) che ampliano gli orizzonti cognitivi degli allievi e che si configurano come nostra peculiarità. Non sono trascurati, inoltre, i bisogni formativi, talvolta inespressi, di cui sono portatori i meno provveduti, ai quali viene altresì data ampia risposta con un “Piano di interventi di recupero, sostegno e/ o approfondimento”.

Il POF ha, come premessa fondamentale, la centralità dell’alunno, la sua formazione come persona consapevole di sé e del mondo in cui è chiamato ad agire. A questo principio si uniformano le finalità formative.

Gli aspetti didattico – organizzativi del Piano dell’Offerta Formativa saranno oggetto di attenta verifica in momenti collegiali e nei consigli di classe programmati in fase intermedia e finale.

Gli elementi variabili che emergono dalle verifiche e dall’analisi della situazione in atto, saranno aggiornati nel corso dell’Anno Scolastico.

Si prevede una raccolta di dati di rilevamento e di valutazione dei percorsi didattici e del lavoro dei docenti, attraverso schede di riferimento e di analisi, che saranno esaminati all’interno degli organi collegiali preposti.

è approvato nel Collegio dei Docenti del 19 Ottobre 2011 e adottato dal Consiglio d’Istituto del 28 Ottobre 2011.

Esso, in aggiunta al Regolamento D’Istituto, elaborato con la collaborazione del Comitato studentesco, chiarisce e determina il rapporto Scuola- Alunni e Scuola –Famiglia.